交流 › 小学生活 › 绘本读多了，为什么会越来越傻。

农民伯伯1234 发表于 2017-12-15 09:45

Wuyuhong 发表于 2017-12-15 09:37
所以说少年老成啊

         老师会给这些孩子更多的任务，比如组织管理，出黑板报，代表班级活动等等。呆萌娃，送礼的一般老师会照顾，但是不会给任务。
   

Wuyuhong 发表于 2017-12-15 09:50

农民伯伯1234 发表于 2017-12-15 09:45 static/image/common/back.gif
老师会给这些孩子更多的任务，比如组织管理，出黑板报，代表班级活动等等。呆萌娃，送礼的一般 ...

确实如此，这样的例子有挺多的

JANETZHENG 发表于 2017-12-15 11:12

恩，那种脑筋鸡爪玩，实在挺无语，孩子一直闹着要买，都没有给买，不可否认，对发散思维有小帮助，但是思维的系统性建立确实有较大问题......。

space_syp 发表于 2017-12-15 11:39

恩，这个我倒是比较同意

熊猫公园 发表于 2017-12-15 12:39

少儿图书馆兜一圈，没营养书占多数。

熊猫公园 发表于 2017-12-15 12:40

byzantium 发表于 2017-12-14 17:03
说的一点都没错，市面上大部分的书（低幼，小学生）都么什么营养的，看一本过度过度可以，一直看就是浪费生 ...

赞同，不要看改过的，好的少。

熊猫公园 发表于 2017-12-15 12:41

胖笑妈妈 发表于 2017-12-14 16:34
楼主是在帝都吗？你家娃写的字实在让人叹服啊

楼主用“霍胖”两个字。;P;P;P

熊猫公园 发表于 2017-12-15 12:45

墩爸爸爸 发表于 2017-12-14 19:07
家里大宝幼儿园阶段看了N多绘本，结果上了小学到现在2年级了还喜欢看，于是被我强制禁止！
败了基本散文书 ...

正解。。。。

purple1978 发表于 2017-12-15 14:42

部分同意。
幼儿园阶段绘本读了几百本，很好的培养了阅读习惯，当然大部分是国外绘本，国内的很少给他看。
现在一年级，过渡到自主阅读很顺畅，他自己在学校图书馆借回来的中英文小说，都看得津津有味。
另外，我也赞成少看看市面上现在流行的《米小圈》《马小跳》之类的书。

家有新生 发表于 2017-12-16 14:09

知乎上有个观点，读书并不是看你读了多少学问，而是看你读了多少杂书，深以为然

huishaonet 发表于 2017-12-17 13:02

强烈反对楼主观点，每样事物都有其特性，有阶段性作用。绘本的巨大作用就在于启发，引导小盆友的阅读习惯，亲子阅读，由2岁开始，每天给他指读2本绘本，都挑的国外中译的，因为外国绘本发展了好几十年了，很多优秀作品。国内的我们很少读。坚持下来后，大班就可以自己看过度书，现在一年级可以看哈利波特了，不比那些什么四五快读好。绘本的作用在于培养小孩子的阅读习惯。

农民伯伯1234 发表于 2017-12-17 13:14

huishaonet 发表于 2017-12-17 13:02
强烈反对楼主观点，每样事物都有其特性，有阶段性作用。绘本的巨大作用就在于启发，引导小盆友的阅读习惯， ...

   我说是入小学以来少些绘本，看清意思。

zm0910 发表于 2017-12-17 16:45

墩爸爸爸 发表于 2017-12-14 19:07
家里大宝幼儿园阶段看了N多绘本，结果上了小学到现在2年级了还喜欢看，于是被我强制禁止！
败了基本散文书 ...

和我家一样，但是我家慢慢自己淘汰图多字少的了。现在慢慢过渡到章节书，但是要字间距大。我们家禁止网络电器娱乐，每星期就周末可以看一小时

Coco99 发表于 2017-12-17 17:22

本帖最后由 Coco99 于 2017-12-17 17:24 编辑

农民伯伯1234 发表于 2017-12-17 13:14
我说是入小学以来少些绘本，看清意思。

本来绘本就是主要针对学龄前的，这不是共识么。

公木山 发表于 2017-12-17 19:38

幻象多了是精分啊

natapon 发表于 2017-12-20 14:32

我觉得 好的绘本是惜字如金，给儿童想象的空间，适当的留白也是有好处的。当然绘本适合小小孩，小小孩只能理解短句，副词一多 就搞不清了。

鸡血哦类类 发表于 2018-1-14 22:42

我们家一直遵循娃想读啥读啥 （毕竟还小） 从这篇文看 还是需要大人多多引导的

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